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走進神奇“納米世界”四川首個中學納米實驗室落戶成都四十九中(選自今日頭條)

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媒體中心
2019/12/23 08:52
【摘要】:
為了共同探索基于創新實驗室建設與應用的拔尖創新人才早期培養模式,推進高中育人方式的改革,12月19日下午,成都四十九中校與蘇州大學納米科學技術學院戰略合作框架意向書簽署儀式在躬行樓二樓第一會議室舉行。

      為了共同探索基于創新實驗室建設與應用的拔尖創新人才早期培養模式,推進高中育人方式的改革,12月19日下午,成都四十九中校與蘇州大學納米科學技術學院戰略合作框架意向書簽署儀式在躬行樓二樓第一會議室舉行。

     首先,四十九中唐文勇校長對各位領導、專家的到來表示最熱烈的歡迎并致以最真摯的感謝。隨后,他以《重構學習空間 聚焦核心素養 創新人才培育》為題,從高中教育改革“重構育人環境新空間、建構多維課程新體系、探索人才培養新路徑”三個方面,做了工作匯報。

     接著,蘇州大學納米科學技術學院副院長孫旭輝講話,他用“十分震撼”來形容自己對四十九中的印象,同時也十分感謝學校的厚愛。他指出,如何培養創新性人才,如何“高—普”培養結合,對于雙方來說都需要不斷探索。

     孫旭輝說,蘇州大學成立了全國第一個納米科學學院,擁有雄厚的科研實力和師資基礎,是教育部首批高等教育體制機制改革試點院校、國內第一家以培養納米專業人才為主要目標的高等院校。如何尋找創新人才,在教學中培養具有創新思維的學生,是他們一直思考的問題。今天,在成都四十九中納米新材料實驗室的課堂上看到思維活躍、極具潛力的學生們,讓他看到了高等院校與中學教育強強合作的遠景和希望。

      在雙方的見證下,唐文勇校長與蘇州大學納米科學技術學院孫旭輝副院長正式簽署戰略合作框架意向書。

      一是探索建立合作通道。建立雙方師生互訪模式,蘇州大學師資力量進入49中學校,開展教學實踐、研究與學習輔導;49中師生進入蘇州大學校園參加專題培訓、實驗拓展等學習活動。

      二是探索高中課程開發。蘇州大學支持49中基于“納米新材料實驗室”開展納米科技科普教育、納米科技研究性學習的校本課程建設,構建蘇州大學在納米科技拔尖創新人才早期培養的課程體系。

      三是探索高普融合路徑。在蘇州大學指導下,49中遴選具有納米科技創新意識、興趣、潛力的優秀學生,有針對性地加強對納米科學技術方面后備人才的早期培養;充分用好自主招生政策,共建西部優質生源基地,拓寬學生考取“雙一流”高校的渠道。

      成都市教育局胡義文副處長對這一合作的達成表示祝賀。她指出,這是成華區加快優質教育倍增,深化教育創新的重要舉措,也是成都加快“優教成都”建設,探索創新拔尖人才早期培養的重大探索。

      最后,成華區委常委、宣傳部長蔡達林談到,合作雙方要探索好這條“高普融合”進行拔尖創新人才早期培養的路徑,爭取為后來者提供范本,推進高中教育再上新臺階。成都四十九中要抓住這次契機,細化合作方案、聚焦課程建設,著力提升教師隊伍、聚力創新人才培養,走出一條具有四十九中特色的高中拔尖創新人才早期培養新道路。

      此次戰略合作框架意向書的簽署,是雙方著力構建納米科技拔尖創新人才早期培養新模式的一次有益探索,也是雙方致力于推進中國基礎教育育人方式變革而邁出的堅實一步。

     據了解 四十九中數學建模、地理信息實驗室應用,已分別與四川師范大學數學科學學院、成都理工大學地球科學學院建立了合作關系,探索高中拔尖創新人才早期培養。

     納米技術在諸多前沿科技中是一顆閃亮的明星,學校的納米新材料實驗室無疑是最富特色的。前沿科學教育滲透基礎教育,對優秀學生進行早期培養,能充分發揮科學技術的育人功能,為國家在該領域儲備更多的優秀人才。

      基于學校創新實驗室的建設、使用及培養目標,學校已申請成都市市級課題“基于創新實驗室建設的拔尖創新人才早期培養實踐研究”。目前,該課題已正式立項并順利開題。從課題提出、文獻檢索到研究計劃制定,這個過程使進一步明確了創新實驗室的建設、課程開發的方向,對如何進行拔尖創新人才早期培養也有了初步的目標和方案。在課題研究、課程開發與實施的過程中,教師深度參培、制定培養方案,教師教育觀念明顯轉變、專業素養明顯提升;學生踴躍參與、師生深度互動,學生科學精神和素養逐步形成,創新意識和能力逐步增強。

 

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